Wyniki wyszukiwania

Konkurs: jak pokazać perspektywę

Tematem konkursu jest perspektywa, czyli metoda prezentacji przestrzeni na płaszczyźnie, ale także perspektywa w szerszym rozumieniu; społecznym, historycznym, metafizycznym.

 

Puść wodze fantazji, uwolnij swoją kreatywność, pokaż innym swoją perspektywę!

 

Do konkursu można zgłaszać prace fotograficzne, plastyczne, wizualizacje architektoniczne, a także projekty użytkowe, np. projekt wnętrza lub tapety na pulpit laptopa.

 

Na autorów najlepszych prac czekają stypendia edukacyjne i warsztaty artystyczne na Mazurach, gdzie pod opieką wykładowców Europejskiego Wydziału Sztuk zgłębią tajniki fotografii, rysunku lub malarstwa. Dodatkowo, finaliści otrzymają nagrody pieniężne. Szczegółowe informacje oraz regulamin: www.perspektywa.vistula.edu.pl

Religia czy ekologia? A może indiańska historia...

Czytelnicy TataF wiedzą już dobrze, że F jest niewierząca, podobnie jak rodzice. Mało tego, autor niniejszego tekstu jest zwolennikiem laickiej szkoły, w której szanuje się w praktyce światopogląd i emocje niewierzących. Jestem przeciwko rekolekcjom w godzinach szkolnych i za prawem nakazującym organizację lekcji religii na ostatniej lub pierwszej lekcji. Jednak co jakiś czas zdarza się sytuacja, kiedy pukam się zdrowo w czoło i staję po stronie "zionących klerykalizmem Katoli". Tak jest w przypadku konkursu "Skarby przyrody i ich ochrona", organizowanego przez Kuratorium Oświaty w Krakowie.

Mam na myśli reakcję niektórych rodziców i mediów na pojawienie się ekokonkursie pytania: "Napisz, który święty jest patronem ekologów". Odpowiedź wskazana przez Kuratorium jako prawidłowa to "św. Franciszek". W tej całej aferze najbardziej rozumiem ojca 12-letniej Ani, który ją rozpętał. Sam bym szukał dziur formalnych, gdyby mojej F zabrakłoby jednego punktu do "maksa" w jakimś prestiżowym konkursie.

Mniej rozumiem media i ekspertów, którzy zaangażowali się w bezrefleksyjną krytykę konkursu. Pytanie o św. Franciszka to klasyczne pytanie interdyscyplinarne, odwołujące się nie tylko do wiedzy z przyrody, ale i innych przedmiotów. Czy oburzalibyśmy się, jeśli pojawiłoby się pytanie konkursowe "Wymień trzy lektury omawiane na języku polskim, w których ważny jest motyw przyrody"? No właśnie. A tak się składa, że 12-letnia Ania powinna posiadać wiedzę o św. Franciszku. Nie w związku z lekcjami religii, a przedmiotem "historia i społeczeństwo". W pkt. 11.2 podstawy programowej dla klas IV-VI szkoły podstawowej dla przedmiotu stoi jak byk: uczeń "charakteryzuje postać św. Franciszka z Asyżu". Połączenie wiedzy z lekcji przyrody i historii? Modelowy przykład interdyscyplinarności, której brak tak nam doskwiera w polskie szkole. Prawda? Takie też jest stanowisko Kuratorium w sprawie zastrzeżeń dotyczących świętego: "Zgodnie z zalecanymi sposobami i warunkami realizacji podstawy programowej nauczyciele prowadzący lekcje przyrody wprowadzają wiele korelacji z innymi przedmiotami". Gdyby tym przedmiotem była katecheza - sam bym pierwszy protestował. Ale wiedza o jednej kluczowych postaci dla europejskiej cywilizacji? Akceptuję bez zastrzeżeń. Zatem z punktu widzenia niewierzącego rodzica - nie rozumiem o co cała afera.

Co innego indianiści, nazywani czasem "polskimi Indianami" czyli osobami starającymi się upowszechniać wiedzę o kulturze rdzennych Amerykanów. Na ich miejscu solidnie bym się wkurzył. Bowiem klucz do odpowiedzi jest niepełny. Franciszek to niejedyny święty - patron ekologów. Od 21 października 2012 roku ich patronką jest także Kateri Tekakwitha zwana "Lilią Mohawków". Jest pierwszą, indiańską świętą i patronką wszystkich ludzi kochających przyrodę, pracujących na polu ekologii i zaangażowanych w ochronę środowiska przyrodniczego. Urodziła się na terenie dzisiejszego stanu Nowy Jork, w Ossernenon w 1656 roku. Św. Kateri była córką wielkiego przywódcy plemienia Mohawków z klanu Turle i chrześcijanki z plemienia Algonquin. Owszem, za swego życia część pobratymców uznała jej konwersję na chrześcijaństwo za zdradę wiary ojców. Jednak dzisiaj postać tej rdzennej amerykanki jest symbolem indiańskiego szacunku dla ładu przyrody. Niestety miedzianoskóra patronka ekologów jest bardzo mało znana. Jak widać, nie słyszało o niej i Kuratorium Oświaty w Krakowie. Szkoda, że nie przeprowadziło bardziej rzetelnego "riserczu". Mogło przecież wykorzystać konkurs "Skarby przyrody i ich ochrona" do pokazania uczniom ciekawej historii o ciekawej ekokobiecie sprzed wieków. Na przykład przygotowując konkursowe sylabusy. Myślę, że może i ojciec Ani by nie protestował. Mimo że wiedza o Lilii Mohawków nie jest elementem podstawy programowej w szkole podstawowej. Czego osobiście bardzo żałuję. Ale na pewno historię o Kateri Tekakwitha opowiem mojej F.

TataF

Konkurs DL-a Nauczycieli

Celem Konkursu jest wyłonienie najlepszych autorskich kursów DL, spośród przygotowanych przez nauczycieli lub zespoły nauczycieli (z jednej szkoły) i zgłoszonych do Konkursu.

Temat materiału jest kwestią otwartą, ale musi być powiązany z co najmniej jednym opracowanym w ramach projektu „Kształcenie Pełne Wyobraźni – KPW” programem nauczania z: Historii i społeczeństwa lub Przyrody z zastrzeżeniem, że z bloku Historia i społeczeństwo należy wybrać tematy z wątków: 4, 6, 7 lub 9, czyli:

Z bloku Historia i społeczeństwo:

• Wątek 4: Naukowa instytucja średniowiecza, która przetrwała dziejowe burze,
• Wątek 6: Paskudny wynalazek Fenicjan – pieniądz i jego dzieje,
• Wątek 7: Opozycja polityczna w Polsce,
• Wątek 9: Walka o niezależność Polski w latach 1944-1945.

Z bloku Przyroda:

• Woda - cud natury,
• Wynalazki, które zmieniły świat,
• Światło i obraz,
• Energia – od Słońca do żarówki.

Programy nauczania wraz z tematami, do których należy stworzyć kursy DL dostępne są na platformie Moodle: http://kpw.edu.pl

Na laureatów czekają nagrody pieniężne w wysokości 2500 zł netto, a dla szkół, które reprezentują – atrakcyjne nagrody rzeczowe: tablice interaktywne z oprogramowaniem, systemy do testów, projektory multimedialne i tablety.

Więcej informacji o konkursie na stronie kpw.edu.pl

Konkurs „DL-a Nauczycieli”

Konkurs „DL-a Nauczycieli” ogłoszony jest w ramach projektu „Kształcenie Pełne Wyobraźni” realizowanego przez Wyższą Szkołę Europejską im. ks. Józefa Tischnera z Krakowa oraz Katolickie Centrum Edukacji Młodzieży KANA z Gliwic.

Zgłoszenia do konkursu przyjmowane są do 28 lutego 2015 roku. Na laureatów czekają nagrody pieniężne, a dla szkół, które reprezentują – atrakcyjne nagrody rzeczowe: tablice interaktywne, systemy do testów, projektory multimedialne, tablety.

„Kształcenie Pełne Wyobraźni” to wyjątkowy projekt, który znalazł się wśród laureatów konkursu ogłoszonego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji i otrzymał dofinansowanie. Efektem projektu jest platforma kpw.edu.pl, na której zgromadzone są darmowe, innowacyjne i kompletne materiały i programy nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z bloku Historia i społeczeństwo oraz Przyroda. Programy nauczania przeznaczone są do przedmiotów uzupełniających i wsparte nowoczesnymi narzędziami dydaktycznymi takimi jak: kursy blanded learning, webquesty, podcasty, gry, videotutoriale, kursy-elearningowe, filmy. Materiały te mogą być cenną i inspirującą pomocą dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych. Aktualnie programy nauczania testowane są i wdrażane są przez 4 szkoły z województwa małopolskiego i śląskiego. Aby uzyskać dostęp do bezpłatnych zasobów platformy wystarczy napisać na adres:[email protected] i uzyskać indywidualny login i hasło.

Więcej informacji dotyczących projektu „Kształcenie pełne wyobraźni” oraz konkursu „DL-a Nauczycieli” na stronie kpw.edu.pl.
Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Wygraj indeks - konkurs historyczny

Konkurs jest przeznaczony dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i składa się z 3 etapów: eliminacji szkolnych, eliminacji międzyszkolnych oraz finału, do którego zostaną zakwalifikowani uczestnicy z najlepszymi wynikami.

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy organizuje Ogólnopolski Konkurs Wiedzy o Kazimierzu Wielkim i Jego Czasach już po raz ósmy. Na zwycięzców tegorocznej edycji jak zawsze czekają cenne nagrody - w tym indeks na jeden z kierunków z oferty edukacyjnej Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego oraz nagrody rzeczowe i pieniężne.

Wystarczy wypełnić formularz zgłoszeniowy tutaj. Termin składania zgłoszeń mija 14 grudnia 2014 r.

Terminarz tegorocznej edycji wygląda następująco:

14 grudnia 2014 r. - ostatni dzień rejestracji internetowej
20 grudnia 2014 r. - ostatni dzień elektronicznego przesyłania arkuszy konkursowych
12 stycznia 2015 r. - etap SZKOLNY (I etap)
31 stycznia 2015 r. - ostatni dzień przesyłania protokołów po I etapie Konkursu
18 marca 2015 r. - etap OKRĘGOWY (II etap, międzyszkolny)
25 marca 2015 r. - podanie listy finalistów Konkursu
15 kwietnia 2015 r. - wielki FINAŁ konkursu

Komitet Organizacyjny Konkursu postanowił w bieżącej edycji zorganizować II etap (etap okręgowy) w czterech miastach odpowiadających okręgom, tj. BYDGOSZCZY, WROCŁAWIU, BOCHNI i WARSZAWIE.

www.konkurs.ukw.edu.pl

III Konkurs „Normalizacja i ja”

Adresatami konkursu są uczniowie i nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych wszelkich typów, jak również pedagodzy z placówek doskonalenia zawodowego nauczycieli.
Tegoroczny temat jest spójny z „Europejską strategią w sprawie niepełnosprawności 2010-2020”, która zakłada, iż należy stosować różne instrumenty, w tym normalizację, w celu zapewnienia powszechnego i pełnego dostępu do towarów i usług.

Normalizacja to istotny czynnik ułatwiający likwidację barier technicznych i zapobiegających wykluczeniu społecznemu niepełnosprawnych - normy dostarczają producentom i usługodawcom wytycznych do projektowania i wytwarzania dóbr dostępnych dla wszystkich. Problematyka ta wpisuje się także w politykę oświatową 2014/15 Ministerstwa Edukacji Narodowej – Rok Szkoły Zawodowców - i w jeden z jej priorytetów: „Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych”.

Cele konkursu:
- Upowszechnienie wśród młodzieży roli normalizacji w problematyce dostępności dla wszystkich.
- Zwrócenie uwagi uczniów na rolę norm w ułatwianiu:
samodzielnego życia osobom niepełnosprawnym,
obsługi urządzeń i przyrządów osobom niepełnosprawnym.
- Zachęcenie nauczycieli do wprowadzenia tej tematyki do swoich zajęć lekcyjnych poprzez zwrócenie uczniom uwagi na:
konieczność wprowadzania znormalizowanych rozwiązań likwidujących bariery techniczne w dostępie do dóbr i usług,
uwzględnienie potrzeby konstruowania urządzeń powszechnego użytku, budynków i przestrzeni publicznej zapewniających dostęp dla wszystkich.

Zadanie konkursowe dla uczniów - w kategorii „Esej” – polega na napisaniu opracowania na temat: „Dostępność dla wszystkich – czyli świat bez barier”. Troska o niepełnosprawnych, jest troską o nas wszystkich! Jak normy mogą pomóc?”; w kategorii „Grafika” - stworzenie na ten sam temat pracy plastycznej wykonanej dowolną techniką w formacje A4. Natomiast zadaniem nauczycieli jest napisanie na powyższy temat scenariusza lekcji, który może być wykorzystany w pracy dydaktyczno-wychowawczej.

Na ocenę pisemnych prac będą miały wpływ: poprawność merytoryczna, metodyczna, językowa, precyzja, spójność i ogólny odbiór pracy. Dla najlepszych autorów przewidziano cenne nagrody rzeczowe.

Zgłoszenia do konkursu (rejestracja poprzez formularz na: wiedza.pkn.pl/web/strefa-edukacji/oswiata-konkursy) przyjmowane będą od 15 września do 9 stycznia 2015 r. Prace należy nadsyłać drogą elektroniczną na: [email protected] do 22 stycznia 2015 r. Wyniki konkursu zostaną opublikowane na stronie internetowej PKN 17 lutego 2015 r.

Patronat honorowy nad konkursem objęli: Minister Edukacji Narodowej, Minister Pracy i Polityki Społecznej, Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Ochotniczy Hufiec Pracy, Polski Komitet ds. UNESCO, Kuratorium Oświaty w Łodzi, Mazowiecki Kurator Oświaty, Podlaski Kurator Oświaty, Kuratorium Oświaty w Rzeszowie.

Patroni metodyczni: ŁCDNiKP, KOWEZIU, ORE, OEIIZK, KCER.

Patroni medialni: TVP INFO, miesięczniki: „Perspektywy”, „Nowe Horyzonty Edukacji”, „Integracja”, portale: Edukacja.net, Edu.info.pl, Eid.edu.pl, Interklasa.pl, Niepelnosprawni.pl. Wsparcie medialne: TVP Łódź

Kontakt dotyczący konkursu: e-mail: [email protected]; tel. 22 556 76 39 lub 22 556 74 77.

Konkurs British Council: angielskie pozdrowieni...

Co należy zrobić, żeby wziąć udział w konkursie? Wystarczy wykonać zdjęcie lub przygotować rysunek swojej ulubionej wakacyjnej pasji albo przygody i napisać pozdrowienia po angielsku. Konkurs jest skierowany do dzieci w wieku 5-12 lat i ma na celu pokazanie, że język angielski pomaga odkrywać świat i pogłębiać dziecięce zainteresowania.

Jeśli trudno wybrać tę jedyną, najlepszą przygodę, to bardzo dobrze. Nie ma limitu w ilości zgłoszeń na jedno dziecko, więc co tydzień możecie dzielić się z nami inną wakacyjną przygodą Waszych dzieci! Przy wyłonieniu zwycięzców jury będzie kierować się kreatywnością oraz poprawnością językową wykonanej pracy. Zdjęcie lub rysunek może być wykonane w dowolnym formacie, natomiast anglojęzyczny opis powinien zawierać maksymalnie 60 słów.

Zgłoszenia będą przyjmowane do 31 sierpnia 2014 roku. Na jednego zwycięzcę oraz pięciu wyróżnionych laureatów czekają atrakcyjne nagrody, między innymi lekcja online z British Council dla całej klasy, publikacja w albumie British Council Yearbook 2015 podsumowującym sukcesy uczniów oraz najciekawsze wydarzenia, a także certyfikaty oraz plecaki pełne niespodzianek do nauki języka angielskiego.

Szczegóły dotyczące zgłoszeń znajdują się na stronie internetowej organizatora konkursu: www.britishcouncil.pl/wydarzenia/greetings-from-holidays-konkurs-dla-dzieci

Eksperyment Łańcuchowy – zgłoszenia do konkursu...

Główną ideą konkursu jest zaprojektowanie i zbudowanie urządzenia, które przy wykorzystaniu różnego rodzaju zjawisk i praw fizycznych przetransportuje metalową kulkę z jednego swojego końca na drugi. Podczas otwartego dla publiczności finału, który odbędzie się 31 maja 2014 roku w Krakowie, wszystkie urządzenia zostaną połączone w jeden, kilkakrotnie uruchamiany łańcuch - wszyscy uczestnicy razem przeprowadzą "Eksperyment Łańcuchowy".

Grupy biorące udział w konkursie mogą składać się maksymalnie z 5 osób pod opieką mentora – osoby pełnoletniej. Samo urządzenie powinno działać nie krócej niż 20 sekund, ale nie dłużej niż 120 sekund i mieścić się maksymalnie na wymiarach ławki szkolnej. Prace oceniać będziemy w trzech głównych kategoriach, biorąc pod uwagę: liczbę wykorzystanych zjawisk fizycznych wraz z umiejętnością ich wyjaśnienia, niezawodność i stopień skomplikowania urządzenia oraz kreatywność i estetykę wykonania. W każdej kategorii przyznane zostaną nagrody, a dodatkowych zwycięzców wybierze także publiczność.

W zeszłorocznej edycji konkursu swoje urządzenia zaprezentowało niemalże 100 drużyn z całej Polski. Radość i zapał w ich oczach podczas prezentacji urządzeń, zainteresowanie kilkutysięcznej publiczności oraz niesamowita atmosfera współzawodnictwa i nauki na pewno pozostanie na długo w pamięci zarówno uczestników, jak i organizatorów!

Celem konkursu jest przede wszystkim zachęcenie uczniów do wykorzystania fantazji i twórczości w zdobywaniu wiedzy. Nie trzeba chyba dodawać, że udział w konkursie jest okazją do wspaniałej wspólnej zabawy, rozwijania umiejętności współpracy w grupie, integracji, a przede wszystkim jest to niezwykle skuteczna droga do zrozumienia wielu zjawisk fizycznych.

Polską edycję konkursu organizują: Koło Naukowe Biofizyki Molekularnej i Fizyki Medycznej oraz Instytut Fizyki Uniwersytetu Jagiellońskiego we współpracy z Wydziałem Edukacji Uniwersytetu w Lublanie.

Dodatkowe informacje znajdują się na stronie internetowej: www.lancuch.if.uj.edu.pl. Zgłoszenia przyjmujemy do 31 marca.

IX Edycja Konkursu Najlepsze Zajęcia z Przedsię...

Konkurs składa się z trzech etapów:

I etap – internetowy – na stronie konkursu znajdziesz do rozwiązania „case study”. Zbuduj 3-osobowy zespół, rozwiążcie wspólnie zadanie, a następnie prześlijcie wynik korzystając z platformy rejestracyjnej. Podaj rozwiązanie najpóźniej do 31. marca!

II etap – finał regionalny – 10 zespołów, które najlepiej rozwiążą „case study”, zostanie zaproszonych na finał regionalny, który odbędzie się w połowie kwietnia na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Warszawskiego (patron główny konkursu w Warszawie). Najlepsza drużyna pojedzie na finał ogólnopolski do Łodzi, stanowiący III etap konkursu.

Nie zwlekaj! Niesamowita przygoda i cenne nagrody już na Was czekają.

Talent za Talent - konkurs dla maturzystów

Celem przyświecającym organizatorom jest odnalezienie wśród maturzystów liderów – osób, które aktywnie działają, aby czynić i osiągać więcej, nie tylko dla siebie, ale również dla innych. Docelowym uczestnikiem jest więc osoba, która nie boi się przewodzić innymi, przejmując inicjatywę i odpowiedzialność. Mateusz Łochowski, Finalista i Lauerat Talent za Talent edycji 2013, podsumowując swoje uczestnictwo w konkursie napisał: Talent za Talent polecam wszystkim maturzystom, którzy chcą doświadczyć wspaniałej przygody, a także podzielić się ze światem swoimi osiągnięciami oraz czerpać motywację i inspirację do dalszego działania. (...)

Udział w konkursie będzie interesujący szczególnie dla zainteresowanych rozwojem i nowymi doświadczeniami – wszystko dzięki formule oferującej różnorodne wyzwania na poszczególnych etapach. W skrócie będą to: case study, assessment center, wystąpienie publiczne.

Co więcej, poza inspirującym towarzystwem innych uczestników podczas wymienionych doświadczeń (sprawdź opinie dostępne na stronie internetowej www.talentzatalent.pl), na biorących udział czekają nagrody takie jak m.in. tablet Sony Xperia Z, Amazon Kindle 5, iPod shuffle czy też kursy językowe Olive Green na platformie SuperMemo oraz tematyczne warsztaty odbywające się przed Galą Finałową.

Jesteś zainteresowany/a udziałem i nabyciem doświadczeń? Został już niecały miesiąc, aby zgłosić swój udział! Wejdź na wydarzenie http://bit.ly/Talent...entwydarzenieFB, aby aplikować oraz śledź fanpage konkursu, będąc na bieżąco w temacie konkursu oraz regularnie otrzymując odnośniki do interesujących, wartościowych źródeł.

Siedmioro Finalistów wyłonionych do ostatniego etapu otrzyma nagrodę w postaci warsztatu na temat komunikacji, dzień po Gali Finałowej. Warsztat poprowadzony zostanie przez Alexa W. Barszczewskiego - profesjonalny trener, coach i life-mentor dla kadry zarządzającej, autor książki "Sukces w relacjach międzyludzkich" oraz bloga www.alexba.eu. Pracował lub pracuje m.in dla takich firm jak Agora, IBM, PZU, Unilever, Volvo czy Xerox. Organizator gwarantuje Finalistom nocleg z 29 czerwca na 30 czerwca, aby mogli uczestniczyć w tym warsztacie.



Konkurs jest wspierany m.in. Patronatem Honorowym Ministerstwa Edukacji Narodowej, Prezydenta Miasta Poznań, Związku Harcerstwa Polskiego i Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, jak również Partnerstwem Uczelni Łazarskiego.

„Eksperyment Łańcuchowy” - rusza konkurs fizyczny

Główną ideą konkursu jest zaprojektowanie i zbudowanie urządzenia, które przy wykorzystaniu różnego rodzaju zjawisk i praw fizycznych przetransportuje metalową kulkę z jednego swojego końca na drugi. Podczas otwartego dla publiczności finału, który odbędzie się 31 maja 2014 roku w Krakowie, wszystkie urządzenia zostaną połączone w jeden, kilkakrotnie uruchamiany łańcuch - wszyscy razem przeprowadzą "Eksperyment Łańcuchowy". To dopiero będzie widowisko!

Grupy biorące udział w konkursie mogą składać się maksymalnie z 5 osób pod opieką mentora – osoby pełnoletniej. Samo urządzenie powinno działać nie krócej niż 20 sekund, ale nie dłużej niż 120 sekund i mieścić się maksymalnie na wymiarach ławki szkolnej. Prace oceniane będą w trzech głównych kategoriach, biorąc pod uwagę: liczbę wykorzystanych zjawisk fizycznych wraz z umiejętnością ich wyjaśnienia, niezawodność i stopień skomplikowania urządzenia oraz kreatywność i estetykę wykonania. W każdej kategorii przyznane zostaną nagrody, a dodatkowych zwycięzców wybierze także publiczność.

W zeszłorocznej edycji konkursu swoje urządzenia zaprezentowało niemalże 100 drużyn z całej Polski. Radość i zapał w ich oczach podczas prezentacji urządzeń, zainteresowanie kilkutysięcznej publiczności oraz niesamowita atmosfera współzawodnictwa i nauki na pewno pozostanie na długo w pamięci zarówno uczestników, jak i organizatorów!

Celem konkursu jest przede wszystkim zachęcenie uczniów do wykorzystania fantazji i twórczości w zdobywaniu wiedzy. Nie trzeba chyba dodawać, że udział w konkursie jest okazją do wspaniałej wspólnej zabawy, rozwijania umiejętności współpracy w grupie, integracji, a przede wszystkim jest to niezwykle skuteczna droga do zrozumienia wielu zjawisk fizycznych.

Polską edycję konkursu organizują: Koło Naukowe Biofizyki Molekularnej i Fizyki Medycznej oraz Instytut Fizyki Uniwersytetu Jagiellońskiego we współpracy z Wydziałem Edukacji Uniwersytetu w Lublanie.

Dodatkowe informacje znajdują się na stronie internetowej: www.lancuch.if.uj.edu.pl. Zgłoszenia przyjmowane są do 31 marca.

Pokaż język, tak jak lubisz - konkurs

W Twojej głowie już powstaje szczegółowa koncepcja i plan, który za moment zaczniesz realizować, żeby zdobyć główną nagrodę, prawda? Tak właśnie działają prawdziwi pasjonaci! Zapewne jednak chcesz poznać więcej szczegółów odnośnie konkursu, w którym za moment weźmiesz udział – oto i one:

Forma: całkowicie dowolna! Nie narzucamy żadnych, sztywnych ram, które muszą spełniać Wasze prace konkursowe. Może to być zatem: tekst, zdjęcie, film, grafika, kolaż, fotoreportaż i wszystko, co tylko przyjdzie Wam do głowy. Jedyne czego od Was wymagamy, to dużo dobrej zabawy przy okazji tworzenia Waszej pracy konkursowej.

Regulamin konkursu znajdziecie tutaj: http://forum.edukacj...tak-jak-lubisz/

Nagrodą główną w konkursie jest iPad mini, który będzie doskonale prezentował się w Twoich rękach. Już go w nich widzisz? W takim razie zawalcz o niego! Masz już gotowy pomysł, to kliknij w poniższy banner i pokaż język tak jak lubisz!

Jeśli jednak szukacie natchnienia, to może poniższy film Wam w tym pomoże?


A może preferujecie "walkę piórem"? Artykuł na temat filologii albańskiej (potocznie zwanej - albanistyką) będzie zapewne dla Was inspiracją i pomoże w stworzeniu "wiekopomnego dzieła".

Drugi etap starcia logistyków

Drugi etap VI Ogólnopolskiej Olimpiady Logistycznej rozpocznie się o godz. 11.00 w jedenastu szkołach – ośrodkach okręgowych. Tym razem w tej roli występują: Bytom, Dzierżoniów, Łęczyca, Kraków, Kwidzyn, Ostrołęka, Ostrowiec Świętokrzyski, Warszawa, Włocławek, Szczecin oraz Poznań.

Zadaniem młodych logistyków będzie rozwiązanie 25 pytań w teście wielokrotnego wyboru. Pytania dotyczą zarówno ogólnej wiedzy logistycznej, jak i przewodniego tematu tegorocznej edycji turnieju – roli transportu i spedycji. Do zdobycia 50 punktów, miejsce w finale i coraz większe szanse na cenne nagrody.

Po październikowym pierwszym etapie, w którym wystartowało niemal 7 tys. uczniów z 270 szkół, pozostały 132 szkoły ponadgimnazjalne – technika, ogólniaki i szkoły zawodowe ze 120 miast z całej Polski. Ze szkolnym testem najlepiej poradzili sobie uczniowie z Mazowsza, których w drugim etapie będzie aż 84.

Finał, do którego zakwalifikuje się ścisła czołówka młodych logistyków, odbędzie się 7 marca w Poznaniu, w siedzibie Wyższej Szkoły Logistyki. Uroczyste ogłoszenie wyników i wręczenie nagród nastąpi 4 kwietnia 2014 r.

Ogólnopolska Olimpiada Logistyczna jest organizowana przez Wyższą Szkołę Logistyki
od 2008 roku. Jej celem jest pobudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów problematyką logistyczną, ocena praktyczna programów nauczania w szkołach ponadgimnazjalnych, stopnia ich zrozumienia i przyswojenia przez uczniów oraz podnoszenie poziomu kształcenia. Olimpiada jest jedynym w Polsce turniejem tematycznym z dziedziny logistyki, którego laureaci i finaliści są zwolnieni z etapu pisemnego egzaminu zawodowego. Honorowym Patronem olimpiady jest Minister Edukacji Narodowej. Partnerem Merytorycznym jest Instytut Logistyki i Magazynowania oraz Polskie Towarzystwo Logistyczne.

Patronat medialny nad olimpiadą objęły: Telewizja WTK, epoznan.pl, dlaStudenta.pl, logistyka.net.pl, „Logistyka a Jakość”, „Nowoczesny Magazyn”, NM.pl, „TSL Biznes”, „Warehouse Monitor”, „Polska Gazeta Transportowa”, „Top Logistyk”, „Magazynowanie i Dystrybucja”, „Eurologistics”, Pracujwlogistyce.pl, Forumtransportu.pl, DobraLogistyka.pl, Spedycje.pl, etransport.pl, LOG24.pl, e-logistyka.pl, Kierunki.net, Edukacja.net, Uczelnie.net.

Młodzi zdolni poszukiwani – przedłużona rekruta...

Jeśli obserwujesz to, co się wokół Ciebie dzieje, jesteś ciekawy świata, często pytasz „jak?” „dlaczego?” i „po co?”, zastanawiasz się jak działa sztuczna inteligencja, szukasz rozwiązań związanych z zanieczyszczeniem środowiska, badasz otaczającą Cię przyrodę albo masz pomysł na niezwykły projekt społeczny, to znaczy, że Konkurs Naukowy E(x)plory jest właśnie dla Ciebie!

Do 30 listopada trwa rekrutacja do III edycji konkursu. Swoje pomysły ze wszystkich dziedzin naukowych mogą zgłaszać pasjonaci nauki w wieku od 14 do 20 lat, pojedynczo lub w dwu- i trzyosobowych zespołach.

150 wybranych przez ekspertów projektów weźmie udział w eliminacjach na Regionalnych Festiwalach Naukowych E(x)plory w 5 miastach. Młodzi badacze zaprezentują swoje pomysły przed naukowcami oraz przedstawicielami innowacyjnych firm. Będzie to także okazja do udziału w ciekawych warsztatach i niezwykłych pokazach naukowych oraz poznania rówieśników, którzy, tak jak oni, pasjonują się nauką.

Najlepsze projekty wybrane przez jury zobaczymy na finale konkursu w marcu 2014, podczas 3-dniowego Międzynarodowego Festiwalu E(x)plory w Poznaniu. Zwycięzcy zdobędą nagrody finansowe dla siebie i dla swoich szkół oraz wyróżnienia w postaci udziału w najbardziej prestiżowych zagranicznych konkursach naukowych dla młodzieży m.in. Intel ISEF w USA, INESPO w Holandii, Infomatrix w Rumunii. Główne nagrody E(x)plory to:

• I nagroda – stypendium naukowe 6 000 zł dla laureata i grant 6 000 zł dla jego szkoły.
• II nagroda – stypendium naukowe 4 000 zł dla laureata i grant 4 000 zł dla jego szkoły.
• III nagroda – stypendium naukowe 2 000 zł dla laureata i grant 2 000 zł dla jego szkoły.

Konkurs organizowany jest przez Fundację Zaawansowanych Technologii w ramach programu naukowo-edukacyjnego E(x)plory. E(x)plory to świat naukowych pasji, przełomowych badań i zaskakujących rozwiązań. To przestrzeń, która łączy pełnych energii młodych ludzi rozpoczynających swoją przygodę z nauką, autorytety naukowe, start-up’y, doświadczone przedsiębiorstwa, organizacje pozarządowe, media, polskie szkoły i najlepsze uczelnie, duże miasta i małe miejscowości. E(x)plory wzbudza naukową ciekawość świata u dzieci, młodzieży, dorosłych i szuka nowych talentów, których pasja w przyszłości może zmienić świat.

Więcej informacji na temat Konkursu Naukowego E(x)plory można znaleźć na stronie: www.explory.pl

Ogólnopolska Olimpiada Logistyczna – pierwsze s...

Organizator Olimpiady, Wyższa Szkoła Logistyki, postarał się, aby zadanie nie było zbyt proste. Do kolejnego etapu przeszli tylko ci uczniowie, którzy najlepiej odpowiedzieli na 25 testowych pytań z podstaw logistyki, transportu i spedycji. W etapie okręgowym znalazły się 132 szkoły ponadgimnazjalne – technika, ogólniaki i szkoły zawodowe ze 120 miast z całej Polski. Najliczniej reprezentowane jest województwo mazowieckie. Honoru Mazowsza bronić będzie aż 84 uczniów. Przed nimi ponad miesiąc przygotowań do kolejnego starcia – w etapie okręgowym poprzeczka wędruje wyżej – 25 pytań testowych wielokrotnego wyboru i 50 punktów do zdobycia.



„Pokonanie prawie 7 tysięcy konkurentów to prawdziwy sukces, nie tylko zakwalifikowanych uczniów, ale także ich nauczycieli – mówi Alicja Gruszczyńska, rzecznik prasowy Wyższej Szkoły Logistyki. Trudno o lepszą motywację do dalszej nauki i pracy. Udział w olimpiadzie to nie tylko walka o wynik, to szansa na dobry początek kariery zawodowej w logistyce oraz studia w prestiżowej uczelni logistycznej.”

Drugi etap olimpiady odbędzie się 5 grudnia w kilkunastu ośrodkach okręgowych. Finał, do którego zakwalifikuje się ścisła czołówka młodych logistyków, będzie miał miejsce tradycyjnie w Poznaniu, siedzibie Wyższej Szkoły Logistyki, 7 marca. Uroczyste ogłoszenie wyników i wręczenie nagród nastąpi 4 kwietnia 2014 r.

Ogólnopolska Olimpiada Logistyczna jest organizowana przez Wyższą Szkołę Logistyki
od 2008 roku. Jej celem jest pobudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów problematyką logistyczną, ocena praktyczna programów nauczania w szkołach ponadgimnazjalnych, stopnia ich zrozumienia i przyswojenia przez uczniów oraz podnoszenie poziomu kształcenia. Olimpiada jest jedynym w Polsce turniejem tematycznym z dziedziny logistyki, którego laureaci i finaliści są zwolnieni z etapu pisemnego egzaminu zawodowego. Honorowym Patronem olimpiady jest Minister Edukacji Narodowej.

Konkurs "Normalizacja i ja"

Istotnym aspektem jest również rozpowszechnianie wiedzy normalizacyjnej (zgodnie z zaleceniami Unii Europejskiej) oraz uświadamianie, że to konsument jest ostatecznym beneficjentem normalizacji, bo m.in. dzięki niej życie staje się bardziej komfortowe i bezpieczne.
Zadanie konkursowe dla uczniów - w kategorii „Esej” – polega na napisaniu opracowania na temat: „Normalizacja jest dla nas i wokół nas”, w kategorii „Grafika” - stworzenie na ten sam temat pracy plastycznej wykonanej dowolną techniką w formacje A4. Natomiast zadaniem nauczycieli jest napisanie scenariusza lekcji: „Normalizacja. Dlaczego uczeń musi o niej wiedzieć?”. Na ocenę pisemnych prac będą miały wpływ: poprawność merytoryczna, metodyczna, językowa, precyzja, spójność i ogólny odbiór pracy.

Dla najlepszych autorów przewidziano cenne nagrody rzeczowe. Konkurs potrwa od 27 września 2013 r. do 17 stycznia 2014 r. Do 10 stycznia 2014 r. poprzez formularz zgłoszeniowy znajdujący się na: www.pkn.pl/konkursy należy zarejestrować swój udział w konkursie. Prace można nadsyłać drogą elektroniczną na: [email protected] lub listownie na adres: Polski Komitet Normalizacyjny (00-050 Warszawa, ul. Świętokrzyska 14) z dopiskiem: II Konkurs „Normalizacja i ja”. Wyniki konkursu zostaną opublikowane na stronie internetowej PKN 17 lutego 2014 r.



Patronat nad konkursem objęli: Minister Edukacji Narodowej, Polski Komitet ds. UNESCO oraz Mazowiecki i Podkarpacki Kurator Oświaty. Partnerzy metodyczni: Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie oraz Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego.

Patroni medialni: TV EDUSAT, dwutygodnik „Przegląd Techniczny”, miesięczniki: „Edukacja i Dialog”, „Perspektywy”, „Dyrektor Szkoły”, portale: Interklasa.pl, Edukacja.net, Edu.info.pl, Eid.edu.pl

Regulamin oraz informacje o konkursie

Kręcą, bo lubią... matmę

Matematyka przez wiele lat była postrzegana jako trudny i niepotrzebny przedmiot. Kolejne pokolenia uczniów uważały, że obliczenia są nudne, a nauka jest przykrym obowiązkiem. O zmianę takiego postrzegania królowej nauk starają się uczestnicy i organizatorzy ogólnopolskiego konkursu „Matma mnie kręci”. Chcą oni obalić stereotypy i pokazać, że matematyka może być fascynującą dziedziną, obecną w każdym aspekcie naszego życia.

Czekamy na ciekawe, kreatywne prace, w których główną ideą jest szeroko rozumiana promocja matematyki. W ostatniej edycji uczestnicy podnieśli poprzeczkę wysoko, a poziom techniczny prac był godny podziwu. Jednak to nie oprawa graficzna i dźwiękowa są najważniejsze – liczy się przede wszystkim pomysłowość i zaangażowanie w projekt. W „Matma mnie kręci” każdy ma szansę na wygraną, niezależnie od wieku i umiejętności związanych z obsługą sprzętu do tworzenia filmów – mówi Piotr Tomczak, z firmy Casio.

Zadanie konkursowe polega na stworzeniu krótkiego (max. 3 minuty) filmu promującego matematykę. Do 3 listopada można zarejestrować się na stronie kalkulatory.pl i przesłać stworzony przez siebie film. W drugim etapie ruszy głosowanie internetowe, które potrwa do 1 grudnia. Ostateczną decyzję podejmie jury, w którego skład wejdą matematycy, poloniści, filmowcy, a także zwycięzcy poprzednich edycji.

Spośród finałowych prac jury wybierze najlepszą produkcję, której twórca otrzyma 10 000 złotych. Zwycięzcy poszczególnych kategorii będą mogli zdobyć również: cyfrowy aparat fotograficzny Casio, kalkulatory graficzne Casio ClassPad 330, Casio FX-CG20, Casio FX-9860GII, a także projektor multimedialny.

Więcej informacji oraz regulamin konkursu dostępne są na stronie www.kalkulatory.pl

Liczę do sześciu i kręcę!

Matma Mnie Kręci to wyjątkowy konkurs - trochę matematyczny i trochę filmowy, a przede wszystkim twórczy. Pozwala młodym ludziom pokazać, dlaczego tak bardzo kochają matematykę, a odbiorcom spojrzeć z zupełnie innej perspektywy na naukę, która czasami wydaje się nieatrakcyjna i nudna. W filmach z poprzednich edycji Królowa Nauk przedstawiana jest jako przyjaciółka, źródło sukcesu zawodowego i osobistego, czy gwarancja rozwiązania wielu problemów.

Naszej młodzieży nie brakuje pomysłów, co roku zaskakują kreatywnością i podejściem do tematu. W krótkich filmach przedstawiają matematykę jako fascynującą dziedzinę, która jest obecna w każdym aspekcie naszego życia. Bawią się wiedzą starając się przekazać, że nauka nie musi być przykrym obowiązkiem, a wykorzystanie jej w codziennej egzystencji może stać się przyjemną rozrywką – mówi Piotr Tomczak z firmy Casio, pomysłodawca konkursu.

Aby zawalczyć o główną nagrodę wystarczy przygotować krótki (max. 3 minuty) film video dotyczący matematyki, pokazujący dlaczego jest tak wyjątkową nauką. Następnie zarejestrować się na stronie kalkulatory.pl i do 3 listopada przesłać stworzony przez siebie film. W drugim etapie ruszy głosowanie internetowe, które potrwa do 1 grudnia, a po nim ostateczną decyzję podejmie jury. Matematycy, poloniści, filmowcy, a także zwycięzcy poprzednich edycji ocenią prace według kryteriów takich, jak: pomysłowość, oprawa graficzna, dźwięk, zaangażowanie w projekt oraz promocja matematyki.

Na laureatów tegorocznego konkursu czekają atrakcyjne nagrody. Autorzy zwycięskiego projektu otrzymają 10 tys. złotych, a zdobywcy kolejnych miejsc: cyfrowy aparat fotograficzny oraz kalkulator graficzny CASIO ClassPad 330. Kalkulatory zostaną również przyznane najwyżej ocenianym filmom, w podziale na grupy wiekowe: szkoły podstawowe, gimnazjalne i ponadgimnazjalne. Organizatorzy nie zapomnieli również o pedagogach - wskazany przez laureata nauczyciel matematyki otrzyma „Nagrodę Mistrza” czyli kalkulator CASIO FX-9860GII i projektor multimedialny.

Konkurs Matma Mnie Kręci zrodził się w mojej głowie ponieważ marzyłem o zmianie postrzegania Królowej Nauk jako trudnego i nikomu niepotrzebnego przedmiotu. Promowanie matematyki poprzez film pozwala uczestnikom wyrazić swoją pasję w kreatywny, oryginalny sposób. Pokazując jej przyjazne oblicze trafiają także do tych uczniów, którym wydaje się skomplikowana i nudna. Wierzę, że dzięki naszej akcji odkryją oni, że matematyka jest obecna i niezbędna w życiu codziennym, zaczną dostrzegać jej praktyczne zastosowanie, a może nawet w przyszłym roku sami nakręcą podobny film – dodaje Tomczak.

V dotychczasowych edycji zgromadziło prawie 400 filmów, które w serwisie YouTube obejrzano blisko 1 700 000 razy. W głosowaniu internetowym każdorazowo bierze udział kilka tysięcy internautów, którzy decydują o tym, który film znajdzie się w ścisłym finale konkursu.

Więcej informacji na www.kalkulatory.pl

"Kultury świata na językach"

Filologia i kulturoznawstwo to fascynujące dziedziny wiedzy. W trakcie studiów studenci mogą zapoznać się z bogatym światem obcych kultur, języków, literatury, tradycji i historii. W wielu kręgach popularne są jednak negatywne opinie na temat tych kierunków. Przez wiele lat nad filologią i kulturoznawstwem narosło wiele mitów, które powielane są do dnia dzisiejszego przez media. Jak walczyć z tymi negatywnymi opiniami i mitami? Najlepszym rozwiązaniem jest „oddanie głosu” osobom najbardziej zainteresowanym – studentom tych kierunków!

Jak wygląda konkurs?
Nie narzucamy Wam żadnych, sztywnych ram! W związku z tym możecie wykazać się swoją kreatywnością i inicjatywą. Każda forma przekazu informacji będzie w naszym konkursie akceptowana. Mała podpowiedź? Prezentacja multimedialna, referat, film, słuchowisko – takie formy może przybrać Wasza praca konkursowa. To jaką wersję wybierzecie zależy wyłącznie od Was.

Wątki konkursu odpowiadają kierunkom kulturoznawczym i filologicznym prowadzonym przez Partnera konkursu:
1. Amerykanistyka
2. Etnofilologia kaszubska
3. Filologia angielska
4. Filologia germańska
5. Filologia klasyczna
6. Filologia polska
7. Filologia romańska
8. Filologia rosyjska
9. Iberystyka
10. Kulturoznawstwo
11. Lingwistyka stosowana
12. Logopedia
13. Rosjoznawstwo
14. Sinologia
15. Skandynawistyka
16. Slawistyka
17. Wiedza o teatrze
18. Zarządzanie instytucjami artystycznymi
19. Niemcoznawstwo

Kto może wziąć udział w konkursie?
W konkursie mogą wziąć udział zarówno studenci kierunków filologicznych i kulturoznawczych, jak również osoby, które dopiero zastanawiają się nad wyborem swojej ścieżki edukacyjnej. Podobnie jak w przypadku formy pracy – nikomu nie zamykamy drogi do wygranej!

Co można wygrać?
Najlepsze prace zostaną oczywiście stosownie nagrodzone! Na zwycięzców czekają tablety multimedialne i ciekawe książki.

Aktywnie uczestnicz w życiu swojego wątku konkursowego
Powyższe słowa chyba wszystko wyjaśniają, prawda? Nasi forumowicze i czytelnicy zapewne zainteresują się Waszymi pracami. W związku z tym będą mieli liczne pytania odnośnie Waszych studiów, egzaminów, życia studenckiego, etc. Nie pozostawiajcie ich pytań bez odpowiedzi i aktywnie uczestniczcie w dyskusjach. Wasze zaangażowanie będzie brane pod uwagę przez jury w czasie końcowych obrad.

Więcej informacji oraz regulamin konkursu znajdziecie tutaj: Kultury świata na językach

„Czy byłbyś dobrym inżynierem?”

W zeszłorocznych zmaganiach swoje szkoły reprezentowało dziewiętnaście drużyn z całego kraju. Uczniowie nie muszą znać wzorów, czy definicji. Sprawdza się ich praktyczne umiejętności oraz pomysłowość w wykonywaniu określonych zadań. W poprzednich edycjach uczestnicy musieli np. zbudować z papieru jak najbardziej wytrzymały most, czy skonstruować jak najdłużej latający papierowy samolot.

Na nagrody rzeczowe przewidziane jest aż 8000 zł. W konkursie mogą brać udział trzyosobowe drużyny, którym towarzyszyć musi przynajmniej piętnastoosobowe grono kibiców.

Zainteresowane konkursem szkoły do 31 maja mogą przesyłać formularze zgłoszeniowe na adres mailowy: [email protected]. O zakwalifikowaniu decyduje kolejność nadsyłanych zgłoszeń. Konkurs odbędzie się 20 września o godz. 11:00.

Konkurs Interaktywny produkt IT

Na czym polegać będzie zadanie uczestników konkursu? Należy stworzyć dowolny produkt IT. Prawda, że zadanie nie wygląda na trudne? Co więcej – może to być: gra, strona www, animacja, aplikacja w dowolnej technologii, użytkowana stacjonarnie lub opublikowana w sieci. Organizatorzy konkursu dają uczestnikom pełną swobodę. Jak mówi dr Piotr Borkowski, koordynator kierunku Informatyka na Akademii Morskiej w Szczecinie „Liczy się kreatywność, wyobraźnia, łamanie schematów, nieszablonowe myślenie.” Jeśli macie głowę pełną pomysłów i wiecie jak je urzeczywistnić – konkurs „Interaktywny produkt IT” jest stworzony dla Was!

Konkurs otwiera ponadto drogę zawodową przed młodymi twórcami – laureaci mają szansę na praktyki, staże oraz pracę w branży IT. Ponadto autorzy trzech najwyżej ocenionych prac przyjmowani będą na kierunek studiów Informatyka prowadzony na Akademii Morskiej w Szczecinie poza konkursem wyników egzaminu maturalnego. Warto poświęcić swój wolny czas na przygotowanie najlepszego projektu – nagrody i perspektywy, które czekają na zwycięzców są bardzo cenne.

Udział w „Interaktywnym produkcie IT” mogą zgłaszać zarówno osoby indywidualne, jak i grupy projektowe.

Termin nadsyłania swoich prac – do końca września 2013 roku.

Za organizacją konkursu stoi Akademia Morska w Szczecinie i główny partner – firma Microsoft. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego objęło konkurs swoim patronatem.

Partnerami konkursu oprócz Microsoft są m.in. ComAngle, Home.pl, ITSerwis, NetStream, Technopark Pomerania, Tieto, Unizeto, Vobis.

Więcej informacji znajdziesz na Oficjalnej Stronie Konkursu.

V Ogólnopolską Olimpiadę Logistyczną zwyciężyła...

Piąta, jubileuszowa edycja Ogólnopolskiej Olimpiady Logistycznej była wyjątkowa nie tylko ze względu na rekordową liczbę uczestników. Po raz pierwszy w historii olimpiady, zwycięstwo wywalczyła dziewczyna! Nagrodami za osiągnięcie najlepszego po trzech etapach wyniku są m.in.: zwolnienie z części pisemnej egzaminu zawodowego, bezpłatne studia I i II stopnia w Wyższej Szkole Logistyki czy praktyki w firmach logistycznych.

Rywalizacja na wysokim poziomie

Zuzanna Feliks, tegoroczna zwyciężczyni próbowała swoich sił w zeszłorocznej edycji olimpiady i dotarła etapu okręgowego. W tym roku, do pokonania było znacznie więcej uczniów, to jednak zmobilizowało Zuzannę, która nie tylko zakwalifikowała się do finału, ale zgromadziła najwięcej punktów. Drugie miejsce zdobył Michał Leśniewski z Zespołu Szkół Ekonomiczno-Odzieżowych z Gniezna. Różnica między pierwszym a drugim miejscem to tylko 0,5 punktu, co świadczy o wyrównanym, wysokim poziomie wiedzy tegorocznych laureatów. Trzecie miejsce zajął Rafał Hachaj, maturzysta z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Brzesku. Co ciekawe, Michał i Rafał po raz pierwszy próbowali swoich sił w olimpiadzie.

Zaszczytny tytuł Najlepszej Szkoły V Ogólnopolskiej Olimpiady Logistycznej trafił w tym roku do Zespołu Szkół Ekonomicznych z Międzyrzeca Podlaskiego. Szkoła ta, wprowadziła do finału aż sześciu uczestników, których suma punktów potwierdziła ich świetne przygotowanie i zaangażowanie nauczycieli w kształcenie na najwyższym poziomie. W tym roku, wśród najlepszych szkół dominują placówki z południa i ze wschodu Polski. Oprócz uhonorowanej szkoły z Międzyrzeca Podlaskiego, bardzo dobre wyniki osiągnęły reprezentacje Zespołu Szkół Ekonomicznych z Opola i Zespołu Szkół nr 3 z Ostrowca Świętokrzyskiego.

Nagrodzony wysiłek

Wszyscy finaliści olimpiady już dzisiaj mogą o sobie powiedzieć – wygrani. Pokonali ponad 7000 uczniów z 265 szkół z całej Polski. Każdy z nich zdobył uprawnienie do zwolnienia z części pisemnej egzaminu zawodowego. W zależności od zdobytego miejsca, finaliści będą w pełni lub częściowo zwolnieni z czesnego na studiach w Wyższej Szkole Logistyki.

Idea rośnie

„Ogólnopolska Olimpiada Logistyczna to swego rodzaju program rozwoju talentów. Z roku na rok, do walki przystępuje coraz więcej uczniów, coraz więcej pracodawców interesuje się losami tych zdolnych ludzi – mówi Wojciech Zalewski, rzecznik prasowy Wyższej Szkoły Logistyki. Finaliści olimpiady rozpoczynają swą logistyczną karierę od sukcesu, trudno wyobrazić sobie lepszy start. Jesteśmy przekonani, że ci młodzi ludzie świetnie poradzą sobie na studiach, będą się rozwijać i pogłębiać swoją pasję podczas staży i praktyk, na które już dziś zapraszają ich największe firmy logistyczne.”

Ogólnopolska Olimpiada Logistyczna organizowana przez Wyższą Szkołę Logistyki w Poznaniu to jedyny w Polsce turniej tematyczny z dziedziny logistyki, którego laureaci i finaliści są zwolnieni z etapu pisemnego egzaminu zawodowego. Pierwsza edycja, w której udział wzięło 1835 uczestników, odbyła się w 2008 roku. Celem olimpiady jest przede wszystkim pobudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów szkół średnich i policealnych problematyką logistyczną, popularyzowanie specjalistycznego i praktycznego szkolnictwa wyższego oraz podnoszenie jakości programów nauczania przedmiotów logistycznych w szkołach ponadgimnazjalnych.

Honorowy Patronat nad turniejem objęło Ministerstwo Edukacji Narodowej. Patronat Merytoryczny sprawują: Instytut Logistyki i Magazynowania oraz Polskie Towarzystwo Logistyczne.

Sponsorem Strategicznym V Ogólnopolskiej Olimpiady Logistycznej jest Quantum Software SA. Sponsorzy Złoci: Dachser, DPD Polska, TimoCom, PPUH Agrobex. Sponsorzy Srebrni: JAS-FBG, Polski Komitet Narodowy EPAL, STILL, Volkswagen Poznań. Dzięki sponsorom i fundatorom, olimpijczycy odebrali także cenne nagrody: płatne praktyki od firmy Kuehne+Nagel, zestaw SITA do nauki języków obcych oraz komputerowy kurs językowy od Centrum Efekty, program Cartall Truck od firmy Emapa oraz upominki od Portu lotniczego Poznań-Ławica. Instytut Logistyki i Magazynowania wyposażył uczniów w książki o kodach kreskowych, a najlepszą olimpijską szkołę w program komputerowy MonZa Edu.

Patronat medialny nad olimpiadą objęły: „Logistyka”, „Nowoczesny Magazyn”, „Logistyka a Jakość”, „TSL Biznes”, „Polska Gazeta Transportowa”, „Warehouse Monitor”, „Top Logistyk”, „Magazynowanie i Dystrybucja”, „Eurologistics”, Pracujwlogistyce.pl, Forumtransportu.pl, DobraLogistyka.pl, Spedycje.pl, etransport.pl, LOG24.pl, dlaStudenta.pl, studentnews.pl, Kierunki.net, Edukacja.net, Studenci.net, dlaStudenta.pl oraz Radio Planeta.fm

Zdobądź indeks przed rekrutacją

Konkurs „Start po indeks” jest organizowany przez uczelnię w trakcie Dni SGGW, które w tym roku odbędą się 17. i 18. maja. Konkurs prowadzony jest z sześciu przedmiotów: biologia, chemia, matematyka, geografia, historia, fizyka. 18 maja br. uczestnicy konkursu napiszą test z ww. przedmiotów. Uczelnia rozda tego dnia 18 indeksów. Otrzymają je pierwsze 3 osoby z każdego przedmiotu, które najlepiej rozwiążą testy. Laureaci konkursu otrzymają indeksy Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie na kierunek studiów, na którym obowiązuje kwalifikacja z przedmiotu, z którego kandydat zajął jedno z 3. pierwszych miejsc w konkursie Start po indeks. Wyjątek stanowi kierunek architektura krajobrazu, na który wszystkich kandydatów (także laureatów konkursu) obowiązuje kwalifikacja z rysunku odręcznego. Maturzyści będą rozwiązywać testy w formie elektronicznej.

Warunkiem uczestnictwa w konkursie "Start po Indeks" jest: internetowe zgłoszenie poprzez stronę internetową: startpoindeks.sggw.pl w terminie od 10 kwietnia do 7 maja 2013 r. do godz. 15.00.

Do konkursu mogą przystąpić tylko uczniowie klas maturalnych. Zakres pytań konkursowych obejmuje profil rozszerzony programu szkoły średniej z danego przedmiotu. Lista uczestników zgłoszonych do konkursu tworzy się automatycznie (on-line), czyli decyduje kolejność zgłoszeń i jest publikowana na stronie internetowej startpoindeks.sggw.pl. SGGW zapewnia przeprowadzenie konkursu z danego przedmiotu dla maksymalnie 100 uczestników. Uczestnicy po zarejestrowaniu się w systemie powinni w dniu rejestracji sprawdzić swoje nazwisko na liście zgłoszonych.

Szczegółowe informacje na temat konkursu są dostępne na stronie internetowej startpoindeks.sggw.pl.

Pokażą języki już po raz XIII

Laureaci otrzymują indeksy Wyższych Szkół Bankowych wraz z opłaconym czesnym za pierwszy rok studiów oraz ponad 110 atrakcyjnych nagród rzeczowych, wśród których będą m.in. nowoczesne tablety, czytniki e-booków, iPody, kamery. Wydawnictwo LektorKlett – sponsor główny konkursu - ufunduje publikacje książkowe dla wszystkich finalistów i zwycięzców Superfinału. Najbardziej aktywna w konkursie szkoła ponadgimnazjalna otrzyma tablicę multimedialną.
Językowe rozgrywki składają się z czterech etapów. Etap pierwszy odbywa się w formie internetowego testu z wybranego języka przeprowadzanego na platformie www.pokaznamjezyk.pl, który kwalifikuje do dalszych trzech części konkursu rozgrywanych w wybranych Wyższych Szkołach Bankowych. Zwycięzców konkursu – w każdym w trzech języków - poznamy 12 kwietnia podczas superfinału, który odbędzie się w Wyższej Szkole Bankowej w Bydgoszczy.

Co roku konkurs cieszy się bardzo dużym zainteresowaniem młodzieży. Łącznie w poprzednich XII edycjach uczestniczyło blisko 130 tys. osób.

Konkurs Wiedzy o Krajach Anglosaskich

Konkurs ten skierowany jest do uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z Białej Podlaskiej i okolic.
Odbędzie się on 01.03.2013 r., godz. 8:30 - 14.30, aula 159R.

Do udziału w II edycji konkursu zgłosiło się 90 uczniów.

Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy uczestnictwa, a na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody ufundowane przez władze uczelni.